{"id":14723,"date":"2023-07-23T09:36:23","date_gmt":"2023-07-23T14:36:23","guid":{"rendered":"https:\/\/informebajio.com.mx\/?p=14723"},"modified":"2023-07-23T09:36:23","modified_gmt":"2023-07-23T14:36:23","slug":"escuela-ana-sullivan-se-fusiona-con-un-colegio-para-ser-mas-inclusivos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informebajio.com.mx\/?p=14723","title":{"rendered":"Escuela Ana Sullivan se fusiona con un colegio para ser m\u00e1s inclusivos"},"content":{"rendered":"
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CELAYA, Gto.- (OEM-Informex).- Luego de 16 a\u00f1os brindando atenci\u00f3n a las ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, la escuela de educaci\u00f3n especial <\/a><\/b>Ana Sullivan culmin\u00f3 con su proceso, el motivo, se fusionar\u00e1 con otro colegio para que exista una verdadera inclusi\u00f3n. Ante este anuncio, los padres de familia de la instituci\u00f3n agradecieron la atenci\u00f3n que recibieron todos estos a\u00f1os, ya que a pesar de tener un hijo con una condici\u00f3n diferente o una barrera de aprendizaje lograron, a trav\u00e9s de diferentes terapias, ser aut\u00f3nomos, valientes y desarrollarse mejor ante la sociedad, lo cual les permitir\u00e1 en un futuro convertirse en personas econ\u00f3micamente activas, que pueden pertenecer a un grupo social y, sobretodo, a sobrevivir ante el mundo solos. <\/p>\n

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Alberto G\u00f3mez, platic\u00f3 que durante un a\u00f1o llev\u00f3 a su hija Fer, quien tiene el S\u00edndrome de Williams a la escuela especial, la cual le ayud\u00f3 de manera significativa, ya que en este tiempo logr\u00f3 ser aut\u00f3noma a trav\u00e9s de las terapias, equinoterapia e hidroterapia. Gracias a ello puede desarrollarse de manera personal y social. <\/p>\n

\u201cEl crecimiento que tuvo mi hija fue excepcional se cumpli\u00f3 con el objetivo que trazo la instituci\u00f3n, veo su independencia en casa y con ello aprend\u00ed a que no debemos sobreprotegerlos, porque les hacemos mal. Agradezco a las maestras porque a los padres de familia nos brindaron las herramientas para dar continuidad a las actividades y acciones que se realizan en la escuela\u201d. <\/p>\n

Andr\u00e9s Galindo, coment\u00f3 que su hijo Emanuel, quien tiene epilepsia y est\u00e1 diagnosticado con un retraso mental y psicol\u00f3gico mejor\u00f3 bastante en su actitud y en sus cambios de humor. Agradece a la instituci\u00f3n por la paciencia que le tuvieron al momento de ense\u00f1arle a depender de s\u00ed mismo, para que en el futuro pueda defenderse de la vida y sus situaciones personales. <\/p>\n

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En lo acad\u00e9mico, resalt\u00f3, cuando entr\u00f3 a la primaria no sab\u00eda ni identificar una letra, cuando pas\u00f3 a segundo no sab\u00eda escribir, sin embargo, ahora ya sabe, por tal motivo, agradece a la instituci\u00f3n por haberle brindado las habilidades que requiere para ser autosuficiente. De igual forma, les agradeci\u00f3 por trabajar con los padres de familia de manera conjunta, otorg\u00e1ndoles las herramientas necesarias para seguir fortaleciendo en casa lo aprendido en clase.<\/p>\n

Ricardo Jim\u00e9nez, coment\u00f3 que su hijo tiene S\u00edndrome de Down y desde hace casi siete a\u00f1os lo llev\u00f3 a la escuela especial, en la cual ha tenido un buen desarrollo. Indic\u00f3 que ser pap\u00e1 es complicado, pero lo es mucho m\u00e1s viviendo una situaci\u00f3n de este tipo, lo cual los hace buscar otras alternativas. Por tal motivo, lo ha llevado a terapia de lenguaje, adicionales a lo que ha tenido en la escuela, tambi\u00e9n recibe terapia psicomotriz para desarrollar su coordinaci\u00f3n.<\/p>\n

Con lo que ha aprendido en la escuela, mencion\u00f3, su hijo empez\u00f3 a vivir de una forma m\u00e1s adaptada, lo cual lo ayuda a enfrentar las fases normales del crecimiento. Asimismo, agradeci\u00f3 el esfuerzo de las maestras, as\u00ed como los consejos que les brindaron para salir adelante junto a sus hijos. <\/p>\n

Estefany Fern\u00e1ndez, refiri\u00f3 que hace un a\u00f1o llev\u00f3 a su hija porque fue diagnosticada desde beb\u00e9 con un rezago en su desarrollo. Coment\u00f3 que con la ayuda de la maestra Erika, pudo identificar que su hija ten\u00eda una disfasia en el lenguaje, por tal motivo, se le brindaron las terapias que necesitaba para que mejorara y as\u00ed ocurri\u00f3. Ahora y despu\u00e9s de seis meses de atenci\u00f3n especial, su hija logr\u00f3 entrar a preescolar, por tal motivo, tambi\u00e9n agradeci\u00f3 el esfuerzo de las maestras en todo este tiempo.<\/p>\n

Dulce Ram\u00edrez, platic\u00f3 que su hija tiene epilepsia, va desfasada mentalmente, tiene retraso de lenguaje y le acaban de diagnosticar hiperhidrosis. Al entrar a la escuela especial hace dos a\u00f1os, aprendi\u00f3 a escribir, a vestirse sola y se hizo independiente. Coment\u00f3 sentirse muy contenta por el avance que tuvo en estos a\u00f1os. Agradeci\u00f3 a las maestras por el apoyo que les dieron a su hija y a ella. <\/p>\n

Vianey, indic\u00f3 que hace casi un a\u00f1o lleg\u00f3 con sus gemelos, debido a que uno tiene par\u00e1lisis cerebral y el otro autismo. En este tiempo, dijo, ha sido un reto el tratar de integrarlos a la sociedad, m\u00e1s no imposible, ya que han tenido un gran cambio. <\/p>\n

En el caso del ni\u00f1o con autismo, asegur\u00f3, logr\u00f3 estar con los ni\u00f1os regulares, mejor\u00f3 su lenguaje y se desenvuelve socialmente m\u00e1s. En el caso del peque\u00f1o con par\u00e1lisis, se ha visto una mejora con la equinoterapia y la hidroterapia, y que logr\u00f3 tener m\u00e1s fuerza en su tronco y cuello. Agradeci\u00f3 las maestras por hacer las cosas con secuencia, es decir, lo que se hace en la escuela se replica en la casa, todo para ayudar a los ni\u00f1os.<\/p>\n

Leticia Sandoval, indic\u00f3 que hace 12 a\u00f1os llev\u00f3 a su hijo Emanuel, debido a que tiene retraso motriz, por lo que, no puede caminar solo, ni coordinar muy bien, sin embargo, con las terapias que ha recibido en la escuela, mejor\u00f3 much\u00edsimo. Reconoci\u00f3 que antes era muy sobreprotectora, pero aprendi\u00f3 que con ello le estaba haciendo mucho mal. <\/p>\n

Por tal motivo, agradece a las maestra por ense\u00f1arle que la mejor forma de cuidar a su hijo es dejando que \u00e9l sea autosuficiente, para que pueda sobrevivir solo ante los retos que le ponga la vida. Agradeci\u00f3 a las maestras por rega\u00f1arlo y exigirle, ya que solo as\u00ed su hijo pudo incluso aprender a escribir, a pesar de que le dijeron en otros lugares que esto ser\u00eda imposible. <\/p>\n

Martha Vargas, coment\u00f3 que desde hace tres a\u00f1os llev\u00f3 a su hijo Emiliano porque tiene autismo. Resalt\u00f3 que gracias a la equinoterapia y las terapias que le dieron pudo mejorar bastante su atenci\u00f3n y relajaci\u00f3n. Tambi\u00e9n logr\u00f3 convivir mejor con las personas, mirarlas a los ojos, expresarse mejor e incluso increment\u00f3 su vocabulario, lo cual la deja muy orgullosa con \u00e9l y agradecida con las maestras por todo el apoyo brindado. <\/p>\n

Es importante mencionar que la escuela Ana Sullivan cuenta con 60 alumnos, los cuales se beneficiaron con las terapias que se les brindaron en la hidroterapia, lugar donde hay una sala con ocho bombas de propulsi\u00f3n y agua caliente, en la equino terapia, la cual tiene dos caballos, en el \u00e1rea de psicomotricidad, del gimnasio de psicomotricidad, los salones de baile y nataci\u00f3n.<\/p>\n

Para concluir, Erika Mart\u00ednez expres\u00f3: \u201cMi condici\u00f3n o barrera para el aprendizaje no determina hasta d\u00f3nde he de llegar si comprendes que requiero h\u00e1bitos, limites, amor y educaci\u00f3n especializada. No confundas el amor con la falta de atenci\u00f3n y sobreprotecci\u00f3n, porque cuando aprendo autonom\u00eda, valent\u00eda y a incluirme aprendo a vivir y a volar solo\u201d.<\/p>\n<\/div>\n