{"id":18646,"date":"2023-09-22T23:32:44","date_gmt":"2023-09-23T04:32:44","guid":{"rendered":"https:\/\/informebajio.com.mx\/?p=18646"},"modified":"2023-09-22T23:32:44","modified_gmt":"2023-09-23T04:32:44","slug":"nuevos-libros-de-texto-un-cambio-radical-y-ambicioso-diaz-barriga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/informebajio.com.mx\/?p=18646","title":{"rendered":"Nuevos libros de texto, un \u201ccambio radical y ambicioso\u201d: D\u00edaz Barriga"},"content":{"rendered":"
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Ciudad de M\u00e9xico.<\/em> Tanto los nuevos plan y programa de estudios como los Libros de Texto Gratuito (LTG) representan un \u201ccambio radical y ambicioso. Y esperamos que sea s\u00f3lo el primer paso de un proceso que debe construirse\u201d, reconoci\u00f3 \u00c1ngel D\u00edaz Barriga, profesor-investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaci\u00f3n (IISUE) de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/p>\n

Durante el conversatorio \u201cLibros de texto gratuitos: visiones y perspectivas\u201d, convocado por la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (UAM)-Xochimilco, destac\u00f3 que la propuesta curricular que se aplica en las aulas desde agosto pasado \u201cs\u00ed implica modificar la cultura escolar y docente, y con ello, aceptar que el libro de texto ha dejado de ser un libro con lecciones\u201d.<\/p>\n

Reunidos en el auditorio Francisco Javier Mina de esa casa de estudios, Ana Laura Gallardo, especialista del IISUE, se\u00f1al\u00f3 que los nuevos materiales educativos representan un \u201cpunto de quiebre\u201d con la orientaci\u00f3n que se ven\u00eda imponiendo en las reformas curriculares de los \u00faltimos 20 a\u00f1os y que se caracterizaron por impulsar una visi\u00f3n \u201ceconomicista y desarrollista de la educaci\u00f3n, centrada en el individuo\u201d.<\/p>\n

D\u00edaz Barriga, uno de los especialistas que particip\u00f3 en el dise\u00f1o de la propuesta curricular de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), enfatiz\u00f3 que el nuevo modelo curricular y los LTG enfrentan un \u201cmomento \u00e1lgido, porque hay un sector de la sociedad que quisiera tirarlo todo a la basura, y proponer algo diferente\u201d.<\/p>\n

Tras la pandemia, indic\u00f3, \u201cnos quedaba poco menos de tres a\u00f1os para sacar adelante este proyecto (educativo). Se dice que es ambicioso, pero estamos en un gobierno que propone reformas radicales en muchas l\u00edneas, y no pod\u00edamos poner solo un parche a la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n

En 2021, indic\u00f3, \u201cme entregaron una propuesta de proyecto curricular que era m\u00e1s de lo mismo, pero de color morado, con una materia m\u00e1s y eliminando la autonom\u00eda curricular, y les dije que era una tomadura de pelo\u201d.<\/p>\n

Experto en temas educativos, D\u00edaz Barriga, reconoce que el nuevo modelo educativo \u201cs\u00ed proponemos un cambio radical y ambicioso\u201d. Sin embargo, subray\u00f3 que se trata de un proceso que se ir\u00e1 construyendo con el tiempo, y asegur\u00f3 que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica da seguimiento a mil 400 Consejos T\u00e9cnicos Escolares en todo el pa\u00eds para ver como avanza el proceso de apropiaci\u00f3n en las escuelas y con el magisterio.<\/p>\n<\/div>\n